На мой взгляд, педагогическое мастерство складывается из нескольких составляющих. Нужно уметь владеть навыками самосовершенствования, иметь индивидуальный стиль деятельности, владеть методикой, технологией реализации этой деятельности, индивидуальными наработками, инновационными методами и формами работы, испытывать желание познать себя через анализ образовательных ситуаций и рефлексию профессиональной деятельности. Постоянно искать пути искусного решения проблем обучения и воспитания детей; уметь организовывать педагогический процесс таким образом, чтобы обучение и воспитание детей происходило с легкостью, без принуждения. Быть нужным и любимым для детей человеком, вселяющим в них радость, заботу, спокойствие и уверенность. На моей страничке - "Методическая копилка" можно будет найти материалы (конспекты НОД, презентации, воспитательские разработки и другое, также интересные наработки, которые я нашла на просторах интернета и применила в своей работе. Все эти материалы я решила собрать в свою методическую копилку, что бы они всегда были под рукой. Заходите на мою страничку, черпайте материалы и может и Вам что-нибудь пригодится. Всем нам удачи в воспитании детей!
Осеннее развлечение средняя
Спортивный досуг
Осеннее развлечение средняя
Осеннее развлечение «Поможем осени» в средней группе
Под веселую музыку дети заходят в зал и встают в центре.
Ведущий. Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года ….
Дети: Осенью зовётся!
Наступила осень, пожелтел наш сад. Листья на березе золотом горят.
Не слыхать веселых песен соловья. Улетели птицы в дальние края.
Как осенние грибы, зонтики мы носим, потому что на дворе наступила осень.
Ведущий. Ребята, сегодня волшебница Осень пригласила нас в этот чудесный лес. Давайте позовём её с помощью нашей песенки!
«Простая песенка»-муз. рук. №6-2007, стр. 48 (появляется Осень)
Осень.
Здравствуйте, друзья мои, хорошо,что вы пришли и песенку чудесную в подарок принесли!
Я готовилась к вашему приходу: хотела угостить вас вкусным пирогом, который должен поспеть на солнышке.
(Показывает пирог, накрытый салфеткой).
Осень. Только у меня беда: я кашляю с утра. Насморк и температура….
Где мне искать теперь микстуру? Может быть, ребята мне помогут справиться?
Дети: Не волнуйтесь, не волнуйтесь, вы у нас поправитесь!
– Мы поможем не болеть! Будем для вас сегодня танцевать и петь!
Ведущий.Для начала позовем мы веселых пчелок: они мёду принесут, может и Осень спасут!
Исполняется танец пчелок
В центре зала лежит подушка, под которой спрятана большая ложка. Вокруг подушки стоят четыре бумажных цветка, за которыми находятся ведерки с надписью «мёд». Движения в муз. рук. №5-2015, стр. 41.
Осень благодарит пчелок.
Осень. Посмотрите, посмотрите: к нам шагает доктор Ёж!
Выходит Ёж с корзинкой грибов.
Ёж. Принес в подарок я опят – они в корзиночке сидят. От всех болезней вас избавят, здоровье осени прибавят!
Осень. Ребята, а вы любите собирать грибы?
Дети. Да!
Осень. Тогда давайте немного поиграем, да и мне веселее станет!
Проводится игра «Кто быстрее соберет грибы» Солнышко играет с детьми.
По тропинке к нам бегут два веселых зайчика!
Что они для нас несут? Ребята, угадайте-ка!
Выбегают два зайца с корзиной, в которой лежат овощи и фрукты.
Зайцы. (по очереди)
Принесли мы Осени полезных витаминов.
Овощей и фруктов целую корзину!
Осень. Спасибо вам, зайчата! Ух ты, сколько здесь всего вкусного! Если я всё это съем, то обязательно выздоровлю?
Ведущий. Конечно, ведь все ребята знают, что в овощах и фруктах очень много полезных витаминов. Они тебе сейчас об этом расскажут.
Выходят дети в шапочках овощей и фруктов.
Черешни. (по очереди)
Мы висели под дождем. Капал дождик ночью, днем…
Чтоб краснели мы и спели, чтоб скорей нас детки съели!
Помидор.
Помидор на грядке делает зарядку.
-Как здоровье, помидор? Хорошо! В порядке!
Груша.
Грушка – грушка высоко, к ней добраться нелегко!
Вот поспела- погляди! Грушка- грушка, упади!
Лук.
Ходит по полю бычок: «Вкусно пахнет как лучок!
В носике щекочется- скушаю, раз хочется».
Ведущий. Ребята, а давайте поможем Осени разобрать овощи и фрукты!
Проводится игра «Разбери овощи и фрукты»
Осень. Посмотрите! К нам идёт топтыжка – косолапый…
Дети. Мишка!
Выходит Медведь, держит лукошко с малиной.
Медведь.
Я для Осени малину собирал, сладкую, душистую выбирал!
Угощайся Осень, не болей! Тёплым своим днём нас согрей! (отдаёт корзинку Осени).
Осень. Ребята, а я знаю, что Мишка очень любит играть! Хотите с ним поиграть?
Дети. Да!
Проводится игра «Как-то мы в лесу гуляли»
Дети.
Как-то мы в лесу гуляли (идут по кругу)
И Медведя увидали. (Медведь сидит в центре круга)
Он под деревом сидит (садятся на корточки и «спят»)
И тихонечко храпит.
Мы вокруг него ходили (идут по кругу,
Косолапого будили:
Ну-ка, Мишенька, вставай (хлопают в ладоши,
Нас скорее догоняй! (Убегают, а Медведь догоняет детей).
Осень.
К нам шагают муравьи- до чего ж они шустры!
Выходят муравьи и исполняют танец. После танца остаются два муравья, берут бутылочку с микстурой.
Муравьи. (по очереди).
-Принесли мы Осени полезную микстуру.
-Она поможет быстро вылечить простуду!
Осень «выпивает» микстуру, снимает с себя шарф.
Осень.
Как я рада, как мне весело, не страшны теперь болезни мне!
Ох, спасибо вам, друзья! Вам подарок от меня будет каравай чудесный,вкусный, сладкий и полезный!
Ведущий. Ребята, давайте поможем Осени поскорее испечь каравай!Для этого нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова:
Каравай, каравай, ты скорее поспевай- для зайчиков и белочек, для мальчиков и девочек!
Дети с закрытыми глазами повторяют, Осень снимает с каравая салфетку.
Осень. Посмотрите, какой красивый получился каравай! И всё благодаря ребятам! Спасибо, что помогли мне выздороветь! А теперь вставайте в хоровод!
Исполняется песня- хоровод «Вот какой хороший каравай!»
Осень. Ну что ж, ребята, вот и подошёл к концу наш праздник. Я хочу подарить вам этот волшебный каравай. Я хочу пожелать ребятам, чтоб они всегда были такими же дружными и веселыми! А ещё кушайте побольше витаминов, чтобы вырасти крепкими и здоровыми! И пусть вам всегда улыбается доброе солнышко!
+❤ В Мои закладки
Спортивный досуг
Спортивный досуг
«С физкультурой дружить – здоровым быть!
Цель мероприятия:
способствование формированию положительного отношения дошкольников к спортивным мероприятиям по физической культуре и желания самостоятельно заниматься физкультурой, к здоровому образу жизни;
создание условия для развития быстроты, ловкости, точности движений и оперативного мышления.
Задачи:
развивать двигательные качества и умственные способности детей дошкольного возраста;
организовать досуг и активный отдых воспитанников;
укреплять дружеские отношения между воспитанниками разных групп;
Инвентарь: мешочки, мат поролоновый, обручи, разрезанные картинки спортивного оборудования
Ход мероприятия:
Звучит торжественная музыка
(Дети проходят, команды встают напротив друг друга)
Ведущий 1: Здравствуйте ребята! Мы приветствуем сегодня на этой площадке будущих чемпионов.
Ведущий 2: Сегодня у нас спортивные соревнования,
«С физкультурой дружить – здоровым быть! в котором учавствуют 2 команды. Ведущий 1: Внимание, внимание! Приглашаю команды занять свои места. Мы начинаем наше соревнования.
Ведущий 2: Дорогие ребята! Давайте дружно поприветствуем команды!
Капитаны команд делают шаг вперед, и приветствуют друг друга стихами и речёвками.
Капитан команды «Олимпийцы»:
Физкультурой заниматься
Всем нам очень нравится.
Все, кому рекорды снятся,
Спортом увлекаются.
Капитан команды «Олимпийцы»: Наша команда (дети хором) «Олимпийцы».
Капитан команды – Мы приветствуем команду «Чемпионы».
Команда хором: Захватить вам храбрость и смелость, а в игре показать умелость!
Капитан команды «Чемпионы»:
И в своих мечтах взлетаем
Мы как птицы в высоту.
Физкультура в нас вселяет
Силу, ловкость, красоту.
Капитан команды «Чемпионы»: Наша команда (дети хором) «Чемпионы»
Капитан команды – А вам, наши «Олимпийцы», желаем от души, чтоб результаты ваши все были хороши!
Команда хором: Чтоб не знали сегодня усталости и доставили всем много радости.
Ведущий 1: Вот и встретились наши команды. Пожелаем им больших успехов в предстоящих соревнованиях.
Начинается соревнование.
Ведущий 2: Ребята, но прежде, чем нам приступить к соревнованиям. Мы проверим ваши знания о спорте. ( Дети садятся на банкетки, загадываются загадки о видах спорта).
Конкурс «Спортивные загадки», Загадки задаются всем участникам команд по очереди сначала одной команде, затем другой все отвечают хором.
(На экране интерактивной доски появляются картинки с отгадками)
- Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой –
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы…
(Футбол)
|
|
|
Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам…(Гимнастика)
Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я (Каратэ)
(Подвести итог конкурса)
Ведущий 1: С первым заданием вы справились.
Ведущий 2: А сейчас мы объявляем музыкальную паузу.
Ведущий 1: Ребята давайте все встанем и начнём танцевать. Повторяйте движения за мной. (После танцевальной разминки) Ну что мышцы размяли? Настроение в порядке? (ответы детей). Тогда предлагаю капитанам, построить свои команды для следующего конкурса, который называется «Меткий стрелок». Как вы думаете, почему он так называется? (ответы детей. Мы тоже с вами будем не просто стрелять, а стрелять разноцветными шариками в цель, нашей целью будет вот такая коробочка.
Конкурс «Меткий стрелок»
Участники команд должны попасть с определённого расстояния мешочком в обруч. Обруч находится на полу. Этот конкурс проводится на быстроту и точное попадание в цель. Участвует вся команда.
(Подвести итог конкурса)
Ведущий 2: Мы посмотрели, какие вы меткие стрелки, пора проверить, какая команда быстрее и сильнее. А теперь следующий конкурс и он называется «Кто быстрее?».
Конкурс «Кто быстрее?»
Правила эстафеты: Первый участник команды бежит до обруча берёт мешочек, возвращается обратно, кладёт его, второй участник команды снова берёт мешочек бежит, кладёт мешочек и возвращается в конец своей команды и так далее.
(Подвести итог конкурса)
Ведущий 1: Ребята, как вы думаете, а что такое спортивный инвентарь? (ответы детей). Для чего он нужен? (ответы детей). А в следующем конкурсе, который называется «Угадай-ка». Команды должны угадать, о каком спортивном инвентаре идёт речь.
Конкурс «Угадай-ка»
Каждой команде загадываются по очереди загадки о спортивном инвентаре.
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без. (клюшки)
Два берёзовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их … (лыжи)
Любого ударишь –
Он злится и плачет.
А этого стукнешь –
От радости скачет!
То выше, то ниже,
То низом, то вскачь.
Кто он, догадался?
Резиновый. (мяч)
Когда апрель берёт своё
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она – через меня. (скакалка)
На уроке с ним можно играть,
Катать его и вращать.
Он будто бы буква «О»:
Круг, а внутри — ничего. (обруч)
Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
– Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я …(гантели)
Ведущий 2: Знает каждый, что спортом можно заниматься в любое время года. Вы, наверное, знаете, что виды спорта могут быть летними и зимними. И следующий спортивный конкур называется «Летние и зимние виды спорта».
Конкурс «Летние и зимние виды спорта». На столе лежат картинки с летними и зимними видами спорта, одной команде нужно на мальбер прикрепить зимние, а другой летние виды спорта.
Дети стоят в колоннах за своими капитанами.
(Подвести итог конкурса)
Ведущий 1: Ребята, все спортсмены, кто занимается спортом, ходят в спортивные секции и посещают спортивные комплексы, клубы настоящие дворцы спорта. А следующий наш конкурс называется «Дворец спорта дл чемпионов».
Конкурс «Дворец спорта дл чемпионов» Всем участникам даётся определённое количество кубиков их задача кто быстрее построит свой дворец для чемпионов.
(Подвести итог конкурса)
Ведущий 1: Сегодня ваши команды показали, какие они смелые, быстрые, ловкие, но у нас остался самый сложный финальный конкурс, в котором примут участия 2 человека от команды и конкурс наш называется «Силачи», так давайте посмотрим какие у нас сильные ребята и поболеем за них.
Конкурс «Силач». Кто больше отожмётся на коленках за 30 секунд.
Ведущий 2: Надеюсь, что сегодняшнее соревнование не прошло даром, и вы многое почерпнули из нее.
Ведущий 1: Будьте здоровы! До новых встреч!
